過去的學校大多是嚴謹?shù)摹⒊翋灥?、直白的、雷同的、缺乏靈活性與個性。隨著社會發(fā)展和進步，學校設施建設有很大的改善，并已經(jīng)注意到多樣性與個性的體現(xiàn)，但仍然與孩子們的世界保持著距離。我們希望：打造一個高品質(zhì)的校園，面向未來，適應素質(zhì)教育對校園建筑空間及場所的需求。

• 成長記憶的倉庫：塑造探索性的知識景觀，迎合多樣化的學生，塑造多層次的教學

• 感官探索的樂園：擁抱社會、親近自然、趣味體驗、激發(fā)想象的實踐樂園
  

• 國學熏陶的教室：將國學滲入到學生的生活學習中，運用國學文化的潛移默化熏陶孩子的情操氣質(zhì)

項目位于青島市李滄區(qū)遵義路5號青鋼廠區(qū)內(nèi)，占地約4.8萬平方米，建筑面積4.65萬平方米，擬建設54班九年制學校。要在有限的用地范圍內(nèi)，打造學生快樂成長的樂園，我們的挑戰(zhàn)：麻雀雖小，五臟俱全！

對此，我們采用的策略是：

• 策略一：呼應城市規(guī)劃要求

• 策略二：集約布局，經(jīng)濟適用

• 策略三：分和有序，功能合理

建筑不僅僅是遮風避雨的建筑物，更應該是提供我們行為發(fā)生的背景和舞臺。根據(jù)不同年齡孩子們相異的行為，設定不同的路徑：室內(nèi)教學、室外休閑運動、體育運動，然后用拓撲的形式來組織，將這三種有區(qū)別的界面形成不同形式的滲透，于是場地成為了一種場所。孩子們的學習與玩耍、室內(nèi)與室外，兩種不同的旋律和聲音在時間和空間里相互互動和激活，產(chǎn)生了一段美妙的建筑“和聲”。

S形的圍合庭院，并通過架空層空間互相聯(lián)系、滲透，同時引入南北走廊貫穿其中，使其成為校園中可供人們交往相識、駐足遠望的城市觀景平臺。充滿綠化的連續(xù)平臺接通各教學樓，在東向形成內(nèi)院，由西向東側(cè)延伸，與操場融為一體，提供了良好的視覺穿透性。

設計將豐富的空間類型進行有機組合，將不同的設計元素進行碰撞，使得不同年齡的學生均能找到適合自己的場所。

整體建筑形態(tài)采用現(xiàn)代建筑風格，外部造型簡潔、明朗、清新、大方，打造百年學堂理念。教學樓立面材料采用紅色飾面磚與白色真石漆相結合，再以深灰色點綴，營造了典雅的學院氣氛之余，為建筑增加一抹靈動和現(xiàn)代的氣息。