幼兒園作為兒童開始社交活動、培養(yǎng)社交能力的起始點，給孩子帶來的第一感受是陌生的、復(fù)雜的，而營造像“家”一樣自然舒適的環(huán)境有利于減少這樣的陌生感與距離感。本案設(shè)計中，通過將“坡屋頂小盒子”的家的形象代入幼兒單元的形象設(shè)計，來營造這樣一種氛圍，讓幼兒園成為孩子們的第二個家。

在文脈傳承上，我們尋求傳統(tǒng)又現(xiàn)代的結(jié)合點，嘗試找到古今精神層面上的血緣關(guān)系，中華文

明的發(fā)展過程中，古人與現(xiàn)代人精神上的契合點是對自然和生命認知的統(tǒng)一，崇尚自然的精神訴求，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代在精神上最好的傳承。中華文明最核心的價值是對自然和生命的尊重，取于自然， 用于生命。保持這種精神價值的傳承，并加以形式的創(chuàng)新。這樣的建筑“形式上現(xiàn)代，思想上傳統(tǒng)'. 不僅僅是坡屋頂和木結(jié)構(gòu)等等形式的表現(xiàn)，這些形式已經(jīng)無法與我們現(xiàn)代生活節(jié)奏相適應(yīng)。